* 울산 생명의숲-산림교육전문가 숲해설가 전문과정 *
1. 교육일시 : 2014년 05월 17일 토요일
2. 교육내용 : 자연놀이-I/ 자연놀이-II
- 10;00 ~ 12;50 숲놀이 이론
- 14;00 ~ 16;10 줄놀이 이론
3. 교육내용 정리
* 윤 석님(울산생명의숲 사무국장)/
이 경희님(사; 한국밧줄놀이연구회 울산지사장)
1) 숲놀이는
- 느끼고
- 관찰하고
- 생각하고
- 만저보게 한다
2) 자연놀이의 교육적 가치
- 흥미를 느끼게 한다
- 자발적인 참여, 잘 이해하고 더 오래 기억한다
- 구체적인 경험을 할 수 있다
- 자신감과 성취감을 준다
- 도전과 문제해결능력 향상된다
- 폭넓은 학습의 기회 제공
3) 자연놀이 유의점
- 주제와 목표를 선정
- 연령층을 고려, 놀이를 선정
- 적합한 장소를 선정
- 가르쳐야 한다는 의식을 갖지 마라
- 지나친 경쟁심을 유발하지 마라
- 모두가 적극적인 참여를 유도해라
- 안전사고에 대비해라
4) 숲해설은 물 흐르듯이 자연스럽게....
- 하고싶은 마음을 갖게
- 주의력을 높여 장시간 지속하게
- 자연구조나 생태를 몸으로 직접 체험하게
- 안내자와 참여자가 서로 감동을 나눌수 있다
5) 열릐를 일깨우는 놀이
- 이름표(모자이크) 만들기; 나뭇잎 등
- 인사하기; 인터뷰 게임
- 솔잎씨름; 리기다소나무잎
- 박쥐와 나방; 눈 가리개
- 숲에 관한 퀴즈, 질문던지기
- 생태의자 만들기
- 몸으로 인사하기
- 짝찾기놀이; 나뭇잎
- 같은 모양 찾기
- 나뭇가지로 균형잡기
- 조심조심 살살; 나뭇가지, 돌멩이
- 청개구리가 되자
- 도마뱀 꼬리 끊기
- 숲동아리 만들기
- 봄, 겨울 놀이
- 믿음을 쌓는 통나무 놀리
- 황사를 막는 나뭇잎 놀이
- 허물을 벗어라; 고무 장갑
6) 주의를 집중하는 놀이
- 같은 것을 찾아라; 보자기, 주변 자연물 10여 가지
- 보물찾기; 보물리스트, 봉투, 장갑(보물 목록; 19가지)
- 소리듣기
- 소리 지도그리기(야간)
- 자연물 아닌것 찾기; 녹슨 못, 거울, 성냥, 고무줄 등 10여 가지
- 자연물 이용 그림그리기; 숲속 부산물
- 자연물 액자
- 얼굴그리기
- 나뭇잎 탁본뜨기/ 편지지 만들기
- 손수건 물들이기
- 풀공예 여치 만들기
- 나무 공예(목걸이 만들기)
- 도토리를 굴려라
- 샅샅이 보기
- 네모나라엔 네모가
- 숨참고 탑 쌓기
- 다른 나뭇잎 찾기
7) 자연을 직접 체험하는 놀이
- 나무 맥박 듣기; 청진기
- 솔방울 던지기; 모자, 바구니
- 내나무 찾기; 눈 가리개
- 뱀눈으로 하늘 보기; 손 거울
- 복숭아 피리 만들기; 복숭아, 사포, 이쑤시게
- 자연물 목걸이 만들기
- 눈 가리고 만진 것 그려보기
- 숲 속에 누워서 하늘보기; 낙엽모으기
- 느리게 달리기
- 개미와 진딧물
- 숲 속에서 뒹굴뒹굴
- 나무 만들기; 20명 이상
8) 감동을 나누는 놀이
- 숲의 숨의 색깔 찾기; 색상환
- 이어서 시 쓰기
- 광목천 그림그리기
- 나에게 편지쓰기/ 나의 시 쓰기
- 글자 퍼즐 맞추기
- 4행 시 짓기
- 50년 후의 숲 상상하기
- 숲 슬라이드 쇼
- 빙고, 빙고, 빙고...
9) 랜드아트; 숲에 있는 것 가지고 놀고 버리고 와라
- 모래, 돌; 뭐든 만들어 봐라
- 잎; 꼬매서 차마를 만들어 봐라
- 나뭇 잎; 배를 만들어 봐라
- 만들기; 상상력으로 뭐든 말들어 봐라
- 밧줄, 매듭 법 등등
- 현장 답사; 바닥, 위쪽, 나무 주변
10) 밧줄 설치 시 주의 사항
- 너무 가는 나무는 피해라
- 옮겨 심은 나무는 피해라
- 비 온 뒤 나무수피가 약해지기 때문에 보호장비를 사용해라
- 놀이기구에 적합한 나무 간격을 선택해라
- 놀이기구가 설치된 곳에는 언제나 어른이 지켜서서 살핀다
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